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中南林業科技大學涉外學院副教授成敏詩集《親親養怡,絲絲小Wei》即將出版

時間: 2019-11-14 15:46 來源:中國都市新聞網
      編者按
      中南林業科技大學涉外學院副教授成敏女士的詩集《親親養怡,絲絲小Wei》,即將正式出版。近日,湖南省雜文協會會員、資深記者董赤宇和作家、資深記者符嘉寶欣然閱讀了詩稿,并命筆作序和撰寫評論,給予了充分肯定。
     唐代著名詩人白居易在《與元九書》中寫道:“詩者,根情,苗言,華聲,實義。”意思是說,詩這種東西,感情是它的根本,語言是它的苗葉,聲音是它的花朵,思想是它的果實。從感情、語言、音韻、思想等方面來看,成敏女士的這些作品無疑是可圈可點、值得品讀的,其中最能打動人的是“說真話、抒真情”。作品雖然寫的都是在孩子成長過程中發生的點點滴滴,但涉筆成文,童趣橫生,流露出作者真摯細膩的情感。
     我們真誠矚望成敏女士能捧出更多的美文佳作!

  
                 成敏副教授在講課
 
                     成敏詩作擷英
      高興太早
      兩歲那年
      你看見兩只鴨子
      用小手指著:
     “兩只鴨子。”
      媽媽很高興——因為你認識鴨子了
      爸爸更高興:
     “哇,我兒子會數數了,
      知道是兩只!”
      后來才發現
      全然不是那么回事
 
      看見桌子上五只蘋果
      你說:“兩只蘋果。”
      看見天上一大群鳥
      你說:“兩只小鳥。”
      看見醫院一屋子醫生
      你說:“兩只醫生。”
 
      等待
      你第一天上幼兒園
      媽媽在家里焦躁不安地等你回來
      不想干家務
      不想看書
      什么都干不了
      除了
      純粹的等待
 
      爸爸小時候
      爸爸給你講故事,說:
     “爸爸小時候,
      家里養了一只兔子。”
      你馬上接下去:
     “兔子還給爸爸生了一個蛋。”          
 
      理想
      奶奶問你:“想不想當醫生?”
     “不喜歡。”
     “想不想當老師?”
     “不喜歡。”
     “那你長大后想干什么?”
     “到爺爺奶奶家玩。”

       囑咐
      早上送你去幼兒園
      你囑咐:
     “媽媽,下午第一個來搶你的乖崽崽啊!”
 
      數數
      你和媽媽在家
      還來了一個客人叔叔
      你數著:
     “一個毛蜜(你的小名)。
      二個媽媽。
      三個叔叔。
      四個爸爸哪兒去啦?”

       
      每次你在外面玩了回來
      手都放在背后
      因為手里藏著一朵
      送給媽媽的花
 
      黑白花紋
      幼兒園的書上
      有一頁是要你們找哪些動物是“黑白花紋”的
      一天
      從幼兒園回來
      路上看見一條小白狗
      有黑色的花紋
     “媽媽,這條狗是黑白花紋的呀。”
     “是的。”
     “媽媽,你看我的頭發是黑色的,
      我的校服是白色的,
      那我也是黑白花紋的哦!”
 
      邀請
     “爺爺,你去我們湘潭玩吧,
      湘潭有滑滑梯玩,
      還有南瓜吃。”
 
      爸爸暖手寶
      每晚爸爸陪你睡
      因為爸爸暖和
      你總是說:
     “爸爸暖手寶。”
      一天, 爸爸上晚班去了
      你掀開被子
      假裝大吃一驚:
     “咦,爸爸暖手寶哪兒去啦?”
      好像爸爸真的小得可以捧在手心一樣
              
      生存
      媽媽:“天哪!成未已的指甲這么長了,像只螃蟹一樣!”
      養怡:“成未已不能再這樣生存下去了,必須好好剪個指甲才行。”
 
      
      你們兩兄弟都睡著了
      世界如此寧靜
      如此美麗
      此刻的媽媽
      既不用牽腸掛肚地想念你們
      又不用勞心勞力地伺候你們
      只需靜靜享受
      小小生命的
      安詳,靜謐,與可愛              

       正義的使者
      不給弟弟喝酸奶
     “成未已喝酸奶又沒有好處!
      而且
      酸奶是放了糖精的!”
      奶奶問:“那你為什么要喝啊?”
      你理直氣壯:
     “我比他大呀!大五歲呀,而且!”
      奶奶總結:
      “只有你喝了就有好處!”
 
      義憤填膺沖進房間:
     “爺爺躺著看手機!”
      沒過多久
      咦,怎么靜悄悄了?
      只見
      你正舒舒服服地靠在爺爺的枕頭上
      和他一起
      看得不亦樂乎

       真夠
      對面人家好晚還亮著燈
      你說:
     “這些人還不睡覺啊?可真夠…真夠…”
     “真夠”了半天:
     “真夠不睡覺的哦!”
      
      樸素的愿望
      爸爸媽媽經常忙忙碌碌,沒時間陪你玩
     “爸爸媽媽,
      要是你們不工作,
      我們家也有好多金子銀子就好了!”
 
      反義詞
     “媽媽,拉尿和喝水是反義詞嗎?”
      
       親什么嘴
      戰狼2
      男主角在沖向敵人之前
      與女主角深情擁吻
      你急得不得了:
     “這個時候還親什么嘴呀,快打呀!”
            
            成敏副教授快樂幸福的一家

        三個男人和一個女人的故事
     ——《親親養怡,絲絲小Wei》序
 
         董赤宇  2019年11月于湘潭
 
     與作者相識,是一個偶然。因為到醫院采訪,在辦公室遇上該醫院的副教授成威先生。交談之后,成為朋友。從而識得作者,成威先生的夫人成敏女士。成敏女士是個八零后的女子,知性而優雅。后來得知,她是中南林業科技大學涉外學院副教授,主要從事英美文學研究。出版專著兩部,在很多學術期刊上發表論文40余篇,并多次獲獎,心中不免生出些敬意。
     后來的一天,成教授發給我一摞書稿,說是要我指正。雖然在媒體混了多年,但于文學而言,自認為是沒有資格來評頭論足的。戴上老花鏡,打開書稿,滿紙里濃濃的母愛和深情仿佛從紙間溢出來,讓我這個年近六旬的老文字工作者充滿了感動。我驚嘆于成敏女士細膩而率真的情感,把她深厚的母愛變成文字,為我們打開了一個充滿童稚,充滿愛意,充滿疑問的純真美好的世界。我們都知道,在這個世界上孩子的世界是純粹而干凈的,但在這個復雜的社會,很多孩子丟失了美好,學會了市儈與世俗,但在成敏的世界里,是孩子對這個世界好奇的眼睛,十萬個令人驚嘆的為什么。有人說憤怒出詩人,要我說孩子才是最偉大的詩人。而成敏女士耐心心的記錄與創造,年復一年的堅守,才有了這書稿的付梓。
     在筆者看來,無論是成威,還是成養怡成未已兄弟,他們都是幸福的,因為在愛的世界里,陽光是明媚的;風雨是溫馨的;生活是美好的。讀成敏女士的《親親養怡,絲絲小Wei》,時常有驚喜,時常有莞爾,時常有快樂。仿佛我們讀的不是文字,不是詩,而是生活,而是柴米油鹽,而是生活的樂趣,成長的愉悅。讓我們感受到,生活的美好,家庭的幸福是可以經營的。
     在成敏女士的字里行間,我們看到的是笑對生活,笑對煩惱的智慧。而這一切,都來源于愛。對家人,對孩子,對生活傾注的深情和熱愛。在這樣一個世界里,能如些靜謐地單純地面對,是值得我們學習的。生活如酒,生活如茶,生活如詩。成敏的詩不僅僅給了我們一種全新的對文學和詩的認知,更重要的是給了我們對生活的重新認知,對美好的重新認知,對愛的最好的詮釋。如此簡單,如此明凈,而又如此絢麗多彩。
    《純凈》不足一月的你/用烏溜溜的黑眼睛盯著我/世界一片純凈在這二十多個字里,我們仿佛看到一個來到這個世界二十多天的生命,在母親的懷抱里,那雙探尋世界的純凈如洗的雙眸,還有那雙溫柔似水廣博如海的初為人母的希冀與希望。
     又如《快樂》每次吃完奶/你咧嘴一笑/又香又甜/快樂/如此簡單。再看《你的眼神》你來到世上一個多月了/世上最美不過你的眼神/那么干凈/那么專注/那么好奇/喔,你的烏黑的小眼睛!每個字里,都是濃濃的愛意和溫情。
     在這個世界上,有很多的貴族學校,但太多的父母對孩子的教育還是頭疼。因為他們沒有明白一個簡單的道理:最好的教育是陪伴,是愛的陪伴,是心靈的交流。只有在這樣的氛圍里成長,孩子才會快樂、健康,通達,擁有美好的人生。從這個層面上講,《親親養怡,絲絲小Wei》更是一本愛的教科書,對初為人母,初為人父的年輕人來說,彌足珍貴。
     有一位詩人說,我和你們走在一起,未曾相識,如果遇上詩歌,恰似緣分。在人生的路上,詩歌相當于路標,辨認方向,感悟人生,命名萬物,這就是命運中的幸運。
     每個出生長大的孩子,處在不同的階段。中國有一句俗話叫“三歲看小,七歲看老”。孩子的世界一切都是未知,需要引領。青少年時期更是敏感更多變 ,突如其來,跨越不同的邊界,開拓想象力與創造性。我相信,當母愛遇上詩歌,往往會在某個轉瞬之間,撞擊火花,點石成金,熱血沸騰,內心照亮,在迷惘或昏睡中突然醒來。雪花和花瓣,早春和微風,細沙和風暴,每個孩子的感受都是獨特的,就像指紋那樣不可重復,這一切都是詩意。
     孩子在一天天成長,我們在一天天變老,這就是成長,這就是人生。
     而詩意,無處不在,只要你有心。(作者系湖南省雜文協會會員、資深記者)
            
成敏副教授與丈夫和小兒子在北京天安門前合影
    
                 融融母愛若春暉
     ——評《親親養怡,絲絲小Wei》

           符嘉寶  2019年11月于長沙
 
     有一句話說,對孩子最好的愛是陪伴。而最美的陪伴是精神上的陪伴。曾經有一位心理學家說過,無論是愛還是教育,最重要的是耐心。拿長沙話講是耐得煩。看過一個故事,說一位老母親問兒子,外面飛的麻雀是什么。一連問了三遍,兒子煩了。母親說,當年兒子幼小時,同一問題問了她14遍,而一次她都能耐心地解釋。這,應該就是真愛的極致。有的人說,現代人是快生活,不像古代人那么慢騰騰的。所以現代人的教育也烙上了鮮明的撥苗助長的烙印。
     孩子的成長,歲月的流失,和鮮花的盛開是一個道理。人生一度,花開一春。這便是天道和自然。我想成敏教授夫妻是深諳此道的,這從她這些充滿愛意和耐心的文字中可見一斑。通過成敏教育如涓涓細流,如縷縷春風,如瀝瀝春雨,如山間花蕾般明凈、純粹、簡樸、自然的文字里,我們能讀出一位母親那份如大地般廣博,如大海般深沉,如春陽般溫暖的母愛。那么專注,那般深情,那樣純粹。
     說實在話,對于一個上世紀八十年代的文學青年而言,歲月已歷半個世紀。見證了文學的盛與衰,也見證了文學的真和假。當人們被功利和虛榮所累時,一位學文科的女子,靜下心來,記錄下這些文字,一開始朋友介紹給我看時是不以為然的。說得不好聽點,這個時代由于信息傳播的高速發展,經濟發展的迅速,我們很難看到真正的讓人心動的自然的文字,更多的是文字垃圾。但打開成敏教授這本小書,一股清新之氣撲面而來,我仿佛又嗅到了泥土的芳香,仿佛回到了當年那個純真的年代。每個字都來自心靈,來自感悟,來自觀察。比如《等待》你第一天上幼兒園/媽媽在家里焦躁不安地等你回來/不想干家務/不想看書/什么都干不了/除了/純粹的等待。又比如《爸爸小時候》爸爸給你講故事,說:/“爸爸小時候,/家里養了一只兔子。”/你馬上接下去:/“兔子還給爸爸生了一個蛋。”再如《理想》奶奶問你:“想不想當醫生?”/“不喜歡。”/“想不想當老師?”/“不喜歡。”/“那你長大后想干什么?”/“到爺爺奶奶家玩。”如果說母愛是世界上最美好的情感,那么童年是這個世界最優美的詩。
     也許有人說,成教授的詩太直白,不像詩。其實,個人認為真正的詩是來自于心靈,明白如話,是情感和愛的表達,而不是晦澀難懂的詞語。因為在這個世界上,沒有哪一個詩人可以和純真的孩子的語言的純凈可媲比。有人說,每個少年少女都是詩人,因為他們充滿青春的活力,每個細胞里都有詩的情愫。讀了成敏教授為孩子,為愛人,為父母所寫的這書《親親養怡,絲絲小Wei》后,我才真正明白,一個女人開始孕育生命之后才是真正的詩人。
     有幸見過成敏教授的愛人和兩個孩子。成敏教授的先生成威教授是一位醫生,溫文爾雅,頗具君子之風。而兩位天使般的孩子養怡和未已兄弟,雖然年少,但待人接物,彬彬有禮,讓人歡喜。這是一個自然、和諧、美好的家庭。有人說,一個優秀的女性可以讓一個家族興盛,我是很相信的。在這樣一個浮躁的年代,人們在利益和欲望的圈子里來來往往。而這個家庭,像一個世外桃園,寧靜而溫馨,這是文化的力量,是教育的力量。
     我們深知,對于在人格成形期(0-6歲)的孩子們來說,母愛是幫助他完成人格發展最關鍵的情感,任何其他形式的愛都無法取代。每一個孩子的安全感、對周圍的信任感,幾乎都來自于母親的關懷和愛撫。在當代教育中,我們很多年輕的父母很著急,很無奈。我想,如果坐下來,放下手機,細細讀一讀成敏教授用心記錄的這本《親親養怡,絲絲小Wei》,應該會解開迷茫,豁然開朗。忽然明白,原來家庭幸福,教出好孩子并不是那么難的事。我們常把母愛比作春暉,因為它溫暖、包容、充滿生命力,正如“媽媽”帶給我們每一個人的感覺。成敏教授給我們做了一個最好的詮釋。(作者系作家,資深記者)
 

(責任編輯:網站編輯)


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